为拓宽教师信息技术认知的广度和深度，增强教师运用信息技术的能力，提升教学科研的效率与质量，6月20日晚，教师发展中心举办“AI 在学术论文写作中辅助作用探索”线上专题讲座，北京市科学技术研究院副研究员谢海涛及其科研团队成员担任主讲。讲座由教师发展中心委员包韫慧主持，80 余名教师在线参与学习。

教师发展中心举办“AI在学术论文写作中的辅助作用探索”主题讲座

谢海涛及其团队成员围绕 “漫谈AI+教育、 AI+论文写作和大模型开发技术基础”三方面展开讲座，系统梳理了全球“AI+教育”的发展历程，指出AI技术的应用打破了传统教育中教育公平化、规模化和个性化难以兼顾的“不可能三角”困境。关于AI辅助论文写作，深入剖析了AI在学术论文写作中的实际应用，从文献检索、数据分析到初稿撰写，AI技术可以快速筛选海量文献、挖掘数据背后的规律，为论文写作提供高效支持。结合实际案例讲解如何基于大模型进行二次开发，以满足学术研究的个性化需求，为教师们在学术研究中灵活运用 AI 技术提供了新思路和新方法。

谢海涛及其团队成员作讲座分享

此次讲座不仅是教师发展中心举办的一场信息技术能力提升讲座，也是教育部产学合作协同育人项目“新文科背景下出版专业教师融媒体技能实训研究”的培训之一。接下来，教师发展中心将围绕前沿技术与教育教学、学术研究的融合，开展更多高质量的专题活动，助力教师专业成长与学术创新。